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【摘 要】
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随着素质教育改革的深化,课堂教学模式不断改进.传统灌输式教学模式以教师为主导而学生处于被动接受状态,学生学习兴趣不高,学习效果不佳,影响教学进度,导致教学质量难以提高
【机 构】
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青岛大学 山东 青岛 266100
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2018年5期
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