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随着新一轮课程改革的深入开展，校本教研（教师为解决教育教学中的实际问题而进行的研究活动）受重视的程度越来越高。如何凭借新课改的东风迅速提升校本教研水平是摆在每一个教研组面前的新课题。笔者拟从知识管理角度，结合教育教学实践，就这一问题谈几点粗浅的体会。
知识管理：提升校本教研水平的新视角
【摘 要】
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随着新一轮课程改革的深入开展，校本教研（教师为解决教育教学中的实际问题而进行的研究活动）受重视的程度越来越高。如何凭借新课改的东风迅速提升校本教研水平是摆在每一个教研
【机 构】
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浙江省湖州市南浔中学
【出 处】
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中小学教育与管理
【发表日期】
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2007年7期
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