论文部分内容阅读
目的:分析耳鼻喉患者实施阶段性健康教育的护理效果.方法:选择我院2015年3月至2016年1月收治的耳鼻喉患者100例,按照护理方法的不同将全部患者分成对照组和实验组,50例对照组患者采用常规护理,50例实验组患者在常规护理的同时应用阶段性健康教育.结果:护理干预后,实验组患者的焦虑程度、舒适度以及安全感评分均显著优于对照组患者(P＜0.05).结论:在耳鼻喉患者的临床护理工作中,应用阶段性健康教育具有比较显著的临床效果,具有临床推广价值.