【摘 要】
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目的:全面评估护理临床教学效果,适应素质教育,提高临床教学质量。方法:对2012、2013两个学年的中专和大专护生42人实习期间采取问卷调查,制定"临床护理带教质量评价与意见调
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目的:全面评估护理临床教学效果,适应素质教育,提高临床教学质量。方法:对2012、2013两个学年的中专和大专护生42人实习期间采取问卷调查,制定"临床护理带教质量评价与意见调查表",由学生出科后填写。结果:护理教学中主要存在的问题是教师专业知识和基础理论知识水平较低,教学能力欠缺;操作示范不正规;教学思维滞后,方式陈旧,教学模式单一,缺乏创新性;关心、爱护、尊重学生不够;带教时间和精力不足;护生学习兴趣不高;脱离带教老师的监督;理论与实际结合差。结论:分析临床护理教学中存在问题的原因并及时提出对策,以便提高临床教学质量和护理师资队伍的综合素质,增强护生的服务意识,加深对护理工作意义的认识。
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