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基于思想政治学科核心素养的视角,阐述了不确定性与确定性之间的关系,提出了学科学习应当关涉社会实际的观点,并选取了课程标准与教材、社会发展的现实和趋势、教师的学识视野及学生的发展需求四个方面作为思想政治课学习内容构建的基本框架。
基于核心素养的思想政治课学习内容建构研究
【摘 要】
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基于思想政治学科核心素养的视角,阐述了不确定性与确定性之间的关系,提出了学科学习应当关涉社会实际的观点,并选取了课程标准与教材、社会发展的现实和趋势、教师的学识视
【机 构】
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复旦大学附属中学
【出 处】
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教育参考
【发表日期】
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2017年03期
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