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直觉通常理解为人的大脑不经演绎、不经推理就能立即感知的事实.数学直觉思维是具有意识的人脑对数学对象(结构及其关系)的某种直接的领悟和洞察.数学直觉思维是一种非逻辑思维活动,是一种由下意识(潜意识)活动参与.不受固定逻辑约束.由思维主体自觉领悟事物本质的思维活动.[1]
对解题教学中数学直觉的价值及培养途径的思考
【摘 要】
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直觉通常理解为人的大脑不经演绎、不经推理就能立即感知的事实.数学直觉思维是具有意识的人脑对数学对象(结构及其关系)的某种直接的领悟和洞察.数学直觉思维是一种非逻辑思维活动,是一种由下意识(潜意识)活动参与.不受固定逻辑约束.由思维主体自觉领悟事物本质的思维活动.[1]
【机 构】
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江苏省常州高级中学,常州市北郊高级中学
【出 处】
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数学通报
【发表日期】
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2021年7期
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