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摘
初中历史教学中学生历史解释素养的培养策略分析
【摘 要】
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摘要：随着教育改革的推进，学生学科素养的培养慢慢进入人们的视野，成为人们关注的重点，比如各种考试题型里面融入考查学生历史解释素养的理念。现阶段，学生的历史解释素养水平一般，究其原因，既有学生自身的原因，教师对历史解释素养的培养缺乏重视也是一方面的原因。文章主要是针对教学实践中发现的问题，结合当前教育课程改革中对学生历史解释素养的要素，探究培养学生历史解释素养的策略和方法。 关键词：初中历史;历史
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年101期
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摘 要：新课改要求教师在数学课程的教学中，针对目前教学存在的不足，合理适当的进行教学模式的调整，通过教学方式的调整起到注重培养学生综合能力的目的，达到培养学生思维意识的效果。在小学班级中，由于学生所处的环境不同，因此他们的性格和知识接受能力存在差异，因此，为了达到更好的教学效果，就需要教师根据小学生的实际情况，进行差异化教学，达到事半功倍的教学效果，使得学生在学习中进行深入思考，达到促进学生个性化
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摘 要：新课改及素质教育的实施，对小学数学教学提出了非常严格的要求，数学教学不仅要提升学生的数学思考能力，解题能力，还要发展学生的数学思维，培养学生的数学逻辑，使学生在数学学习中健全素质，促进学生的全面性发展。数形结合是数学教学中非常重要的一种教学思想，其在数学学科教学中的渗透与应用，可以进一步优化数学知识的难点，使数学知识点变得更加形象和具体，使抽象的代数知识更加地形象和具体，这些对于学生现阶段
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摘 要：在初中信息技术课程教学中应用Scratch，能够让信息技术课堂因此而变得而更加具有活力，而且还能有助于学生思维能力、创新意识得以发展。Scratch本就是专门为青少年所设计的程序，十分契合初中生身心发展诉求，所以文章也就Scratch在初中信息技术课程教学中的应用展开了探究。 关键词：Scratch;初中;信息技术 一、 引言 Scratch是一款由麻省理工学院而设计的一款面向青少年
摘要：随着新时代的不断更新，我国新一轮的教育改革也正式拉开序幕，而此次改革的重点主要放在了初中的道德与法治教学。因此，在新时代的背景下，初中的道德与法治课堂教学将会面临一系列的挑战，相应地也就需要出台一系列的应对措施，确保初中道德与法治教学对学生生活体验的应用工作顺利开展，对初中生的学习与发展产生深远的影响与作用。所以，授课老师需要积极面对挑战，及时做出正确的回应，不断提高初中教学的质量与效率。
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