【摘 要】
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针对高校人才培养在传统文化、党建认识的特殊性和薄弱环节,分析传统文化融入高校学生党建的应用现状、存在问题及其内在机理,并基于“现象学异化”语境,探讨两者融合的必要
【机 构】
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宁波职业技术学院,浙江 宁波,315800
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针对高校人才培养在传统文化、党建认识的特殊性和薄弱环节,分析传统文化融入高校学生党建的应用现状、存在问题及其内在机理,并基于“现象学异化”语境,探讨两者融合的必要性和可行性,确立两者互相渗透、创新融合的原则.由此而在“协同”理论视角下,提出传统文化融入高校学生党建的实施路径和策略,构建“两平台三轴心”多元互动的立体运行模型和长效培养机制,不断完善党建引领内容,并进行体系吸收和并轨,构建立体化、分层次、多样化的有机党建体系.
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