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“行动导向教学法”是在德国职业教育领域非常流行的一种方法，它的核心思想是以学生为主、注重多元化教学、调动学生的积极性。现阶段各地高校的日语专业并未全面引入“行动导向教学法”，因而导致毕业生实践能力较差。针对国内目前高校日语教育的现状，结合行为引导型教学法的概念以及理论，分析了在日语课堂上运用“行动导向教学法”的必要性，并以具体实例的形式对该教学法的实施方法进行了阐述。