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“求求你，快带我回家，我不要看医生……”“救命啊！妈妈……”在儿科门急诊，医生几乎每天都会碰到一些“恐医症”的患儿。每次看到孩子们苦苦哀求离开医院的泪眼、拼命反抗的神情，都让人特别心疼。这不由也引发思考，到底是什么让孩子们怕看医生？
其实，怕看医生往往是因为孩子以往的经历或听大人讲过吃药打针、化验的痛苦所致。因此，成人平时要注意对孩子进行教育，使他们了解生病看医生、打针吃药是治疗疾病的必要方法，切忌拿类似“要是不乖，就带你去医院打针！”的说法吓唬孩子，增加孩子对医护人员的抗拒。
一旦孩子生病又拒绝看医生，家长们不妨试一试以下方法。
1.给孩子树立一个勇敢的正面形象。如请看过医生且表现勇敢的孩子现身说法，使孩子的思想感情和注意力沉浸在故事情节中，对这些形象产生学习和模仿的愿望，从而把看医生的可怕，在心理上消除或降到从属地位，然后及时地把这些形象和孩子自然联系起来，用鼓励的方法使模仿的要求变为孩子自我表现的行为。在这种情况下，许多孩子是能够接受医生治疗的，也可以忍受打针吃药的痛苦。
2.模拟看病。可以给孩子买一个医生看病的玩具医药箱，有注射器、听诊器、盘子等。平时在家时，亲子之间或小伙伴之间经常玩一些医生看病的游戏。让孩子觉得看病是一件很有意思的事。这个游戏可以让孩子了解并熟悉看病过程，了解了自然就不怕了。
3.看病前，要对孩子实话实说。告诉他看医生能使他快点好起来，简单解释看病的过程，实事求是地回答他的所有问题，对于各种检查，疼就是疼，不疼就是不疼。对孩子讲真话，让他有一定的思想准备，表现自然会好一些。
4.利用孩子思想幼稚的特点，使他们的注意力集中到其他方面。可以提出看医生，然后看书、玩娃娃等，这样孩子的注意力就集中到选择书或娃娃上了，看医生无形中成为不成问题的事了。
5.家长镇静，宝宝放松。孩子有病，全家人都很焦急，但依然要从容自信地安排好一切，父母的平和镇静，让孩子放松。否则，家长的紧张慌乱不但容易丢三落四，不安的心情还会传染给孩子，让孩子惶恐不安，另外，去医院看医生不必兴师动众，全家人前呼后拥，这样会给孩子造成心理压力，以为看医生是了不得的大事，要让孩子感受到生病去看医生是很自然的事情。如果对孩子强制性打针、吃药，那么更会对孩子造成极大的伤害，加深对医生的恐惧感。
（摘自《文汇报》）
其实，怕看医生往往是因为孩子以往的经历或听大人讲过吃药打针、化验的痛苦所致。因此，成人平时要注意对孩子进行教育，使他们了解生病看医生、打针吃药是治疗疾病的必要方法，切忌拿类似“要是不乖，就带你去医院打针！”的说法吓唬孩子，增加孩子对医护人员的抗拒。
一旦孩子生病又拒绝看医生，家长们不妨试一试以下方法。
1.给孩子树立一个勇敢的正面形象。如请看过医生且表现勇敢的孩子现身说法，使孩子的思想感情和注意力沉浸在故事情节中，对这些形象产生学习和模仿的愿望，从而把看医生的可怕，在心理上消除或降到从属地位，然后及时地把这些形象和孩子自然联系起来，用鼓励的方法使模仿的要求变为孩子自我表现的行为。在这种情况下，许多孩子是能够接受医生治疗的，也可以忍受打针吃药的痛苦。
2.模拟看病。可以给孩子买一个医生看病的玩具医药箱，有注射器、听诊器、盘子等。平时在家时，亲子之间或小伙伴之间经常玩一些医生看病的游戏。让孩子觉得看病是一件很有意思的事。这个游戏可以让孩子了解并熟悉看病过程，了解了自然就不怕了。
3.看病前，要对孩子实话实说。告诉他看医生能使他快点好起来，简单解释看病的过程，实事求是地回答他的所有问题，对于各种检查，疼就是疼，不疼就是不疼。对孩子讲真话，让他有一定的思想准备，表现自然会好一些。
4.利用孩子思想幼稚的特点，使他们的注意力集中到其他方面。可以提出看医生，然后看书、玩娃娃等，这样孩子的注意力就集中到选择书或娃娃上了，看医生无形中成为不成问题的事了。
5.家长镇静，宝宝放松。孩子有病，全家人都很焦急，但依然要从容自信地安排好一切，父母的平和镇静，让孩子放松。否则，家长的紧张慌乱不但容易丢三落四，不安的心情还会传染给孩子，让孩子惶恐不安，另外，去医院看医生不必兴师动众，全家人前呼后拥，这样会给孩子造成心理压力，以为看医生是了不得的大事，要让孩子感受到生病去看医生是很自然的事情。如果对孩子强制性打针、吃药，那么更会对孩子造成极大的伤害，加深对医生的恐惧感。
（摘自《文汇报》）