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一名教师,当他长期停滞在某一级台阶,找不到新的发展方向的时候,最容易产生倦怠感.rn要避免教师的职业倦怠,学校管理者就要想办法帮助教师走出这一级台阶,迈向更高一级台阶.
学校案例——引领教师走向上一级台阶
【摘 要】
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一名教师,当他长期停滞在某一级台阶,找不到新的发展方向的时候,最容易产生倦怠感.rn要避免教师的职业倦怠,学校管理者就要想办法帮助教师走出这一级台阶,迈向更高一级台阶.
【机 构】
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北京市京源学校
【出 处】
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北京教育（普教版）
【发表日期】
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2007年7期
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