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任何一门语言的学习都包含听、说、读和写,而足够的阅读量才可以保证输出更多更好的语言。但是长期以来,阅读能力的培养在小学阶段并不受重视,即使进行了阅读教学,收效也甚微,从而导致学生对阅读没有兴趣,也无法提升自身的语文素养。因此,本文将从合理运用阅读方法、了解学生的需求、促进小组合作和拓展课外阅读四个方面浅谈小学语文阅读能力的培养。