第七单元《数学广角》测试卷

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  满分:100分 时间:90分钟班 级 :姓 名 :
  
  一、“认真细致”填一填。(32分,每空2分)
  1.鸡和兔共30只,有86只脚,鸡( )只,
  兔()只。
  2.停车场上三轮车和小轿车共7辆,总共有
  25个轮子。三轮车有()辆,小轿车
  有()辆。
  3.松鼠妈妈采松子,晴天每天采20个,雨天
  每天可采12个,它总共采了112个,平均每
  天采14个,这几天中有()天是雨天。
  4.数学竞赛共20道选择题,答对1题得5
  分,答错或不答倒扣1分。小王同学在竞
  赛中得了82分,他答对()道题。
  5.某校有100名学生参加数学竞赛,平均分
  是63分,其中男生平均分是60分,女生平
  均分是70分,男同学比女同学多( )人。
  6.小军用6元钱买5角和2角的邮票共18
  张,问这两种邮票中,5角的有( )
  张,2角的有()张。
  7.一个工人要将63个零件装进两种盒子里,
  每只大盒子装12个零件,每只小盒子装
  5个零件,需要准备4个大盒子和( )
  个小盒子才能把这些零件装下去。
  8.鸡兔共200只,鸡的脚比兔的脚少56只,
  则鸡有()只,兔有()只。
  9.芳芳家有羊和鸭若干只,从上面数有10
  个头,从下面数有28只脚,羊有()
  只,鸭有()只。
  10.2元和5元的人民币共9张,合计33元。
  2元有()张,5元有()张。
  
  二、“对号入座”选一选。(选出正确答案的编号填在括号里)(16分,每题2分)
   1.甲级铅笔5角钱一枝,乙级铅笔7角钱一
   枝,7.5元可买这两种铅笔各()枝。
  A.8,5 B.9,7 C.8,7
   2.钢笔每枝12元,圆珠笔每枝7元,共买了
   6枝,用了52元,钢笔买了( )枝。
  A.4 B.3 C.2
   3.两个大人带几个小孩去公园游玩,大人门
   票每人5元,小孩门票每人3元,买门票
   一共花了22元,这两个大人带了( )
   个小孩。
  A.3 B.4 C.5
   4.搬运站运送100只花瓶,规定每只运费1
   元,如果损坏,每打破一只不仅不给运费,
   还要赔偿1元,结果搬运站共得运费92
   元。搬运过程中共打破了( )只花瓶。
  A.8 B.4 C.2
   5.学校买回4个篮球和5个排球,一共用了
   185元,一个篮球比一个排球贵8元,篮球
   的单价是( )元。
  A.17 B.20C.25
   6.篮球比赛中,3分线外投中一球得3分,3
   分线内投中一球得2分。在一场比赛中,
   王强总共投中9个球,得了20分,他投中
   ( )个2分球。
  A.2B.4 C.7
   7.妈妈买黄瓜和西红柿共6千克,花了10元
   钱。已知黄瓜每千克1.4元,西红柿每千
   克2.2元,妈妈买了()千克黄瓜。
  A.2B.3 C.4
   8.28名师生去公园划船,恰好坐满了大、小
   船共5只。大船每只坐6人,小船每只坐
   4人,租了( )只小船。
  A.1B.2 C.3
  三、按要求完成下面各题 。(12分,每题6分)
  1.鸡兔同笼,有25个头,80条腿,鸡、兔各有多少只?(请你用假设法解答)
  2.新年活动要挂彩气球。六(1)班有13人参加了吹气球小组。男同学每人吹8个,女同学每人吹7个,一共吹好100个气球。
  请你用列表法计算出男同学、女同学各多少人?
  四、解决问题。(40分,每小题6分,其中第5小题7分,第6小题9分)
  1.希望小学的教师和学生共120人去植树。教师每人栽3棵树,学生平均每3人栽一棵树,一
  共栽120棵树。教师和学生各有多少人?
  
  
  2.大油瓶一瓶装4千克,小油瓶两瓶装1千克。现有100千克油装了共32个瓶子,问大、小油
  瓶各有多少个?
  
  
  3.面粉每千克5元,大米每千克3元。王叔买面粉和大米共150千克,共付人民币650元,大米和面粉各买多少千克?
  
  
  4.小强有三角形、长方形的卡片共40张,这些卡片共有145个角,两种卡片各有多少张?
  
  
  5.有面值5元和10元的人民币共20张,已知10元人民币的总值比5元人民币的总值多65
  元,5元和10元的人民币各有多少张?
  
  
  6.有蜘蛛、蜻蜓、蝉三种动物共18只,共有腿118条,翅膀20对。问蜻蜓有多少只?(蜘蛛8条腿;蜻蜓6条腿,两对翅膀;蝉6条腿,一对翅膀)
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满分:100分 时间:90分钟班 级 :姓 名 :     一、填空。(30分,每空2分)  1.常用的统计图有( )统计图,  ()统计图,()统计图。  2.如果只表示各种数量的多少,可以选用  ( )统计图表示;如果想要表示出  数量增减变化的情况,可以选用()  统计图表示;如果要清楚地了解各部分数  量同总数之间的关系,可以用()统  计图表示。  3.图1是鸡蛋各部分质量统计图。如果一
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