【摘 要】
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《语文课程标准》提出：“教师要精心设计作业，要有启发性，分量要适当，不要让学生机械抄写，以利于减轻学生负担。……教师课内安排书面练习。每节课书面练习时间累计不少于8分钟。
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《语文课程标准》提出：“教师要精心设计作业，要有启发性，分量要适当，不要让学生机械抄写，以利于减轻学生负担。……教师课内安排书面练习。每节课书面练习时间累计不少于8分钟。书面作业形式要多样化。书面作业尽量在课内完成，减轻课业负担。”目前小学语文作业，主要存在着“课外化”与“整堂化”这两种倾向，在提倡减负增效的教学模式下，教师要在教学过程中体现教学的有效性，讲解与书面练习相结合，有效提高学生的课堂学习效率，切实提高教学质量。因此我们在语文教学中要想办法让随堂作业与教学有效链接。怎样在有限的语文教学时间里有机
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