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小学数学小课题研究属于小学数学'综合与实践'范畴,它可实现课堂学习内容与学生生活的有效结合,帮助学生更好地将数学知识用于日常生活,并逐步提升他们的综合素养.本文是以学生生活中发现的问题'练大字用了多少纸'为例,对小课题研究教学进行的探索实践与思考.
经历 再现 迁移——小课题研究“练大字用了多少纸”的实践与思考
【摘 要】
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小学数学小课题研究属于小学数学'综合与实践'范畴,它可实现课堂学习内容与学生生活的有效结合,帮助学生更好地将数学知识用于日常生活,并逐步提升他们的综合素养.本
【机 构】
：
湖北省十堰市东风22小学
【出 处】
：
数学学习与研究
【发表日期】
：
2019年15期
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