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教育衔接的好坏直接影响教学质量和教学进度,是教育阶段进展的重要环节。本文首先分析了新课改下初高中地理有效教学衔接的必要性;接着探究了初高中地理产生脱节的原因;然后根据已有问题提出解决策略;最后对全文加以总结,具有一定价值。
浅谈新课改下初中与高中地理衔接教学的思考
【摘 要】
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教育衔接的好坏直接影响教学质量和教学进度,是教育阶段进展的重要环节。本文首先分析了新课改下初高中地理有效教学衔接的必要性;接着探究了初高中地理产生脱节的原因;然后
【机 构】
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湖南省吉首市民族中学;
【出 处】
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现代交际
【发表日期】
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2004年期
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