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在全球化背景下,非物质文化遗产传承和保护面临严峻挑战。学校音乐教育是实现音乐类非物质文化遗产传承的有效途径。通过借鉴楼塔镇中心小学传承和反哺国家级音乐类非物质文化遗产＂细十番＂的成功经验,对各地方学校利用地域和人力资源优势,加强对本土音乐类非物质文化遗产的传承和保护进行探讨。
音乐教育与本土音乐类非物质文化遗产传承——以楼塔“细十番”为例
【摘 要】
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在全球化背景下,非物质文化遗产传承和保护面临严峻挑战。学校音乐教育是实现音乐类非物质文化遗产传承的有效途径。通过借鉴楼塔镇中心小学传承和反哺国家级音乐类非物质文
【机 构】
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浙江旅游职业学院艺术系
【出 处】
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开封教育学院学报
【发表日期】
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2015年5期
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