浅谈大学英语听力教学中的情感因素

来源 :现代企业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xutao6310794
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教育部在2004年1月颁布的《大学英语英语课程要求(试行)》中明确提出,“大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力。”这就意味着大学英语教学中听说能力的培养至关重要。英语听力作为基本的语言输入途径,已引起教学双方的高度重视。 The Ministry of Education explicitly stated in the “University English English Curriculum Requirements (Trial)” promulgated in January 2004 that “The goal of College English teaching is to cultivate students’ comprehensive English application skills, especially the ability to speak and listen.” This means that college The cultivation of listening and speaking ability in English teaching is very important. As the basic language input method, English listening has attracted the attention of both parties.
其他文献
本文探讨了大学俄语教学面临的诸多困境,对教学内容、教学模式、课程设置等方面存在的问题进行了深入剖析,同时针对这一系列问题提出了大学俄语教学改革的重点,以使大学俄语
译作对原著的忠实是非常重要的.《汤姆叔叔的小屋》,做为一部世界文学名著,已为众多读者所熟悉,但中国读者一直以来却未能真正欣赏到原汁原味的译作.该书基督教文化贯穿始终,
翻译学是一门年轻的学科,需要吸收其他相关学科的研究成果及理论来发展构建自己学科的研究方法.随着研究的深入发展,翻译研究开始朝语篇层次发展,而衔接是构成语篇的重要条件
以GB14880-1994中规定的谷物食品强化L-赖氨酸(Lys)标准的下限值(0.8 g/kg)为基准,设计在小麦粉中分别强化相当于Lys下限值0.55、1.10和1.65倍的L-赖氨酸锌(LZn)+L-赖氨酸-L-
该文针对网络环境如何培养学生学习计算机,掌握计算机基本技能进行了研究,主要从以下三个方面进行了较详细的探讨:一是网络环境下的高职计算机基础的教学特点,二是网络环境下
“读者第一”是图书馆的服务宗旨,“图书馆员第一”是图书馆的现代管理方式,二者是辩证的统一关系。 “The first reader ” is the service aim of the library “The fi
英语教学是一种实践性很强的教学,旨在通过“教学”让学生能很好的“实践”到日常生活的交流中去。但是在我国的大学英语教学中,常常是老师讲得辛苦,学生却抱怨没有收获。本
矛盾修辞法(Oxymoron)的修辞效果可以产生出两种强烈的修辞效果:出人意料和引人入胜。矛盾修辞法不仅应用于文学语言,而且渗透到各种体裁的文章之中。大学英语教学就遇到丰富
目的探讨类风湿关节炎(rheumatoid arthritis,RA)患者血浆sHLA-G表达水平及其与Treg细胞水平和RA临床特征的相关性。方法选择40例RA患者和40例健康对照者,采用酶联免疫吸附试