【摘 要】
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钢琴即兴伴奏作为一门独立的学科课程,随着时代的发展和教学改革的深入,成为集音乐各学科知识与技能于一身的综合课,尤其在高师音乐教育专业技能的培养和中小学音乐教育的实
【机 构】
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浙江师范大学 音乐学院,浙江 金华 321004
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钢琴即兴伴奏作为一门独立的学科课程,随着时代的发展和教学改革的深入,成为集音乐各学科知识与技能于一身的综合课,尤其在高师音乐教育专业技能的培养和中小学音乐教育的实际需求中,越来越体现出其独特的价值.因此,加强学生的钢琴即兴伴奏能力,对今后学生走入社会音乐教育具有十分重要的意义.本文从实际调查出发,以浙江省部分高校钢琴即兴伴奏课程多方面“软、硬件”方面的调查为例,提出自己的见解和建议,希望藉此文为深化浙江省高师音乐教育专业钢琴即兴伴奏课程的改革提供参考.
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