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语文阅读是学生主观投射和认知积累的重要途径,是培养学生问题意识的重要渠道。注重从学案引导、合作交流和竞赛比较等方面预设相应问题,有利于指导学生在阅读的过程中生成丰富感知与深厚知识。
语文阅读问题的预设与引导
【摘 要】
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语文阅读是学生主观投射和认知积累的重要途径,是培养学生问题意识的重要渠道。注重从学案引导、合作交流和竞赛比较等方面预设相应问题,有利于指导学生在阅读的过程中生成丰
【机 构】
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江苏省海门市实验小学
【出 处】
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教育（周刊）
【发表日期】
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2018年8期
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