【摘 要】
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在我们的美术教学中经常会有这样的现象:教师课前可谓精心设计教案,上课程序可谓严谨.可是学生呢,你讲的是津津有味、头头是道,他听的是枯燥泛味、时时瞌睡;作业时,有很多学
【机 构】
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福建省厦门市翔安区新店中心小学,福建 厦门 361102
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在我们的美术教学中经常会有这样的现象:教师课前可谓精心设计教案,上课程序可谓严谨.可是学生呢,你讲的是津津有味、头头是道,他听的是枯燥泛味、时时瞌睡;作业时,有很多学生的作业是“不入正轨”,你教他画“狗”,而他画的是“猫”.这是学生的“不务正业”,还是学生的“故意捣鬼”?不是,这恰恰反映了我们的美术教育的现状:美术教育不合“人心”,不符“学情”.
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