【摘 要】
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近年来,跟随小学教育改革的实施,小学数学概念教学受到了众多教育工作者的特别存眷。数学概念作为数学结构体系的基石,在小学生学习新的数学课程前,最先接触到的必定就是数学
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近年来,跟随小学教育改革的实施,小学数学概念教学受到了众多教育工作者的特别存眷。数学概念作为数学结构体系的基石,在小学生学习新的数学课程前,最先接触到的必定就是数学概念。学生对它的掌握程度直接关系到学生数学逻辑思维能力的发展。本文就小学数学的概念教学中存在的一些问题,谈一谈自己的看法。
In recent years, following the implementation of primary education reform, the concept of primary school mathematics teaching has received special attention of many educators. Mathematical concepts as the cornerstone of the mathematical structure of the system, primary school students learn new math courses, the first contact must be mathematical concepts. The degree to which a student masters it is directly related to the development of students’ logical thinking ability. This article talks about some existing problems in the concept teaching of elementary mathematics.
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