【摘 要】
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群文阅读以学生的阅读需求为导向,能够提升学生的阅读能力与素养,激发阅读的活力与想象力,有着重要的教学价值.地位边缘化、设计标识化、实践浅层化是目前群文阅读教学面临的
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群文阅读以学生的阅读需求为导向,能够提升学生的阅读能力与素养,激发阅读的活力与想象力,有着重要的教学价值.地位边缘化、设计标识化、实践浅层化是目前群文阅读教学面临的突出困境.如何提高群文阅读教学的效率与质量、推动群文阅读走向深度实践是亟待解决的关键问题.促进群文阅读与单篇阅读及整本书阅读的融通与联动、转变群文阅读教学价值观与思维方式、优化群文阅读的教学实施路径是突破当前群文阅读教学困境的有效策略.
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