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面对信息技术与教学融合的前沿趋势,以北京工业职业技术学院每学年50个班级开设的＂信息技术基础＂课程为切入点,明确了＂基于案例的混合式学习＂的教学方式改革,从建资源搭环境、教与学活动开展、立体化师生交互、多元化评价等多个环节推动实施,从而摸索出高职院校信息技术融入教学的方式和推动策略。
以“信息技术基础”课程推动网络教学改革的思路
【摘 要】
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面对信息技术与教学融合的前沿趋势,以北京工业职业技术学院每学年50个班级开设的＂信息技术基础＂课程为切入点,明确了＂基于案例的混合式学习＂的教学方式改革,从建资源搭环境、教
【机 构】
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北京工业职业技术学院信息中心,北京工业职业技术学院机电工程学院,北京工业职业技术学院电气与信息工程学院
【出 处】
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北京工业职业技术学院学报
【发表日期】
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2015年3期
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