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由于教师队伍竞争压力的不断升级,教师所承受的职业压力随之增大.为改善教师职业倦怠,降低职业压力,本文聚焦于当前教师在实际工作中产生的心理问题,从心理资本理论的视角,结合中国优秀外语教育家的实际案例,辩证性地阐述了心理资本对激发教师潜在心理正能量具有的积极作用.
心理资本对激发高校教师潜在心理正能量的作用研究
【摘 要】
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由于教师队伍竞争压力的不断升级,教师所承受的职业压力随之增大.为改善教师职业倦怠,降低职业压力,本文聚焦于当前教师在实际工作中产生的心理问题,从心理资本理论的视角,结
【机 构】
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重庆邮电大学外国语学院,中南大学外国语学院
【出 处】
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兰州教育学院学报
【发表日期】
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2017年3期
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