【摘 要】
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在科学学习和研究中,经常出现一个科学量的变化与多个量的变化有关的问题,运用＂控制变量法＂可以使科学量的变化简化为分别与各个单变量的变化有关的问题,通过逐一分析、解决,就
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在科学学习和研究中,经常出现一个科学量的变化与多个量的变化有关的问题,运用＂控制变量法＂可以使科学量的变化简化为分别与各个单变量的变化有关的问题,通过逐一分析、解决,就会降低解决问题的难度,并有利于进一步得出正确的科学结论。科学实验,作为科学探究的中心环节,在用控制变量法进行教学时如果借助实验创设学习情境,把实验和科学的理性思维有机结合，就会让他们真正体验到学习科学的乐趣，激发他们的好奇心和求知欲，并培养他们的创新精神和实践运用能力，最终为现代化建设培养后继人才。
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