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文章指出理工学院转型后,学院面临如何有效提高学生就业竞争力的问题,探讨了如何在大学英语教学中建立第二课堂,并在此基础上分析了建立第二课堂对于提升大学生的英语学习自觉性的有利影响。建立第二课堂,能够有效降低学生的语言焦虑,有效补充英语第一课堂以及提高学生语言综合应用能力。
以提升大学生就业竞争力为目标的大学英语第二课堂建设研究
【摘 要】
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文章指出理工学院转型后,学院面临如何有效提高学生就业竞争力的问题,探讨了如何在大学英语教学中建立第二课堂,并在此基础上分析了建立第二课堂对于提升大学生的英语学习自
【机 构】
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河北科技大学理工学院
【出 处】
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湖南科技学院学报
【发表日期】
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2016年11期
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