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《汽车故障诊断与维修》是中等职业技术学校汽车运用与维修专业一门重要的专业课程，具有专业性强、理论性强、内容抽象、枯燥、不好理解等特点。针对学生和课程的特点，找到合适的教学方法教好教会学生,使学生乐学,也就成为我们这些专业课教师必须研究的课题。本文将对《汽车故障诊断与维修》课程的教学方法进行探究。