【摘 要】
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社会文化理论产生有其独特的根源和基本思想,并由此形成了具有该思想的教学理念。社会文化理念在语言教学的应用表现为学生语言的习得是通过与社会和物质环境互动而产生发展
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社会文化理论产生有其独特的根源和基本思想,并由此形成了具有该思想的教学理念。社会文化理念在语言教学的应用表现为学生语言的习得是通过与社会和物质环境互动而产生发展的。本文系统研究了社会文化理论的内涵,理论框架,及其课堂运用的基本操作模式,并阐述了社会文化理论对当前外语课堂教学的启示。
Socio-cultural theory has its own unique roots and basic ideas, and thus formed the idea of teaching philosophy. The application of social and cultural ideas in language teaching shows that the acquisition of student language is developed through interaction with the social and physical environment. This paper systematically studies the connotation, theoretical framework and the basic operation modes of social culture theory, and expounds the enlightenment of social culture theory on current foreign language classroom teaching.
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