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造句能有效的促进学生的观察、想象、思维和表达的能力发展，但在教学过程中，我们不难发现，学生们在遇到造句这种练习时，往往只注重造句的正确性，认为只要造对了，得到分数就行了，而忽视的造句的本质，练习思维和说话能力。由于农村学校的局限性，学生的生活阅历有限，读书的范围有限，对于造句而言，通常语句干涩，没能达到观察、想象、思维和表达的发展。《语文课程标准》指出：教师应“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和创意的表达”。造句是为了训练学生的语言表达能力，发展学生的思维能力，在教学造句时，我们不但自己要有创新意识，更应注重开拓学生的思路，启发他们的思考，让学生真正学会应用，让造句焕发美丽和活力，使造句的价值得以体现。