论文部分内容阅读
初中数学是对学生进行理科思维培养和理性素质生成的最佳时机,问题导学法教学模式是以学生为主线,充分尊重学生意愿进行教学,有利于学生重新定义数学,教师在利用问题导学法进行数学教学时,应加强创新精神的培养,在符合新的教学培养理念下增强对学生个人素质的关注度。本文将对问题导学法在初中数学中的应用进行具体探究。