【摘 要】
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随着课程改革的不断深入,注入式教学受到抨击,各种以“学”为中心的教学方式不断呈现,但仍摆脱不了应试的桎梏,教师以大量繁琐的训练提升学生的考分,使原来富有趣味的英语课
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随着课程改革的不断深入,注入式教学受到抨击,各种以“学”为中心的教学方式不断呈现,但仍摆脱不了应试的桎梏,教师以大量繁琐的训练提升学生的考分,使原来富有趣味的英语课堂沦为乏味的技艺学习,表演也过于追求形式化,美妙的语言失去了韵味,使文本内容失去了新鲜感,学生逐渐丧失学习英语的兴趣.教师应引导学生从僵硬的模式中走出来,感受英文之美,提升学生的审美情趣.
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