【摘 要】
:
1978年7月,魏诗卉出生在山东,家中三代人都是军人.童年时,姥爷和父亲是对她影响最大的两个人.她的姥爷是一位建筑设计师,也是一名抗日战士,父亲是一名空军飞行员.在魏诗卉小时候,姥爷和父亲经常给她讲革命先烈的故事,魏诗卉从小就在心中坚定了“为祖国贡献一份力量”的信念.
论文部分内容阅读
1978年7月,魏诗卉出生在山东,家中三代人都是军人.童年时,姥爷和父亲是对她影响最大的两个人.她的姥爷是一位建筑设计师,也是一名抗日战士,父亲是一名空军飞行员.在魏诗卉小时候,姥爷和父亲经常给她讲革命先烈的故事,魏诗卉从小就在心中坚定了“为祖国贡献一份力量”的信念.
其他文献
目前,案例教学法已广泛应用于我国中等职业教育阶段各学科的教学中,但其应用仍存在一定的问题.以S中职校为例,在教师方面存在运用案例教学能力有待提高、教师准备不充分等问题;学生方面存在课前准备不充分、课堂参与度不高等问题;学校方面存在缺乏高质量的案例库、教学评价机制不完善等问题,作者针对以上问题提出了有针对性的对策和建议.
野外实习是“药用植物学”的延续和深入,是培养学生理论联系实际、提高教学质量的一个重要环节.在国家大力发展中医药产业的新形势下,与时俱进,培养更优秀、更符合时代需求的中药人才,作者针对河南大学药学院“药用植物学”野外实习的现状及存在的问题提出了相应的改革措施.
特殊教育专业的人才培养定位是服务于基层的复合型特殊教育教师.为打破美术技能教学缺乏与专业融合的弊端,提出定位于专业特色,以美术技能入手,以美术教育为依托,以特殊教育为导向,融入美术治疗的改革策略.从课程目标、课程设置、评价策略、学科衔接、校企共育、师资建设等多方面,构建融艺术疗育的特殊教育专业美术技能课程实践教学体系.
混合式教学是将在线网络教学和传统课堂教学相结合,将课前、课中与课后环环相扣,形成线上线下有机融合的教学设计.该文以“国际贸易实务”课程为例,剖析了混合式教学改革的必要性,在对混合式教学设计予以分析的基础上,基于SPOC平台探讨了混合式教学的组织实施,发现混合式教学显著提高了教学质量,并针对问题进一步提出了反思和改进措施,这对于构建混合式教学模式具有重要的理论和实践意义.
课程思政是旅游专业推进课程改革的重要方向.针对旅游专业课程思政建设所存在的适用性模式缺乏、教学手段触达性不够等问题,从心理学、教育学以及传统思政课教学中汲取理论养分,依托“典范育人”与“思辨育人”的相关理论支撑与方法经验,探索新时期旅游专业课程思政建设的新模式与新方法,并以“旅行社管理”课程为例,提出了具体的表达方法和实现路径,可广泛推广于旅游专业类课程的教学中.
互联网的蓬勃发展和普及,为直播教育提供了前所未有的机遇.从生态学视角来看,英语课堂应该是动态的、可持续发展的.基于生态学理论与网络直播技术,网络直播教学者可通过交互模式的生态化构建解决当前直播课堂中存在的非生态现象,从而优化学生的内化交互效率,提升小学英语网络直播课堂教学质量.
在小学数学课程教学过程中,培养学生的数学兴趣是至关重要的.随着时代的发展和社会的进步,人们对数学的重视程度越来越高,数学的难度也在不断增加,基于这种现状,如果不能很好地培养学生的学习兴趣,那就会影响整体课堂效率[1].兴趣是最好的老师,它可以激励学生努力学习、刻苦钻研;引导学生正确地对待学习、学而不厌.教师应采用多种方法不断激发、调动、培养和提高学生的学习主动性和积极性,引导学生多看、多听、多想、多动、多说.培养学生乐学、会学、善学,使学生得到全面的发展和提高.培养学生的数学兴趣,使学生不仅能获得数学知识
以2021年安徽中考数学压轴题为例,从三个角度出发给出了五种解法,并根据求解过程,通过添加或改变条件给出几个变式,从而达到升华知识的效果.
药理学实验教学作为药理学课程的重要组成部分,不仅仅是药理学理论教学的延续与补充,而且是培育学员科研思维能力、锻炼实验操作技能的实践性课程,助力学员科研素养与实践能力的培养与提升.该文从药理学实验教学的现状与存在的问题出发,瞄准提升学员的科研素养和实践能力这一教学目标,结合笔者及其所在教学团队的一系列教学改革措施,提出通过改进教学模式、丰富教学手段、丰富考核方式、鼓励青年教师二次进修、融入思政元素等方式,引导学员积极有效地进行科研实践训练,强化学员科研思维能力的培养,希望能为药理学实验教学改革提供一些参考.
该文从省级外语课程思政教学比赛实践反思出发,探究了基于生态语言学视域教学观的大学英语课程思政生态模式构建,提出从环境观、发展观、能动观三个方面,丰富教学场域、优化生态主客体和坚持以人为本三个途径,构建大学英语课程思政生态模式.其研究成果可助推各类外语课程思政教学比赛.