【摘 要】
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词汇是语言的最小意义单位,在表意中起到基础性的作用.学生发展听、说、读、写能力,离不开扎实的词汇基本功.小学生处于学英语的早期阶段,在此期间词汇教学便更为重要.任务型
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区绸都小学升明校区
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词汇是语言的最小意义单位,在表意中起到基础性的作用.学生发展听、说、读、写能力,离不开扎实的词汇基本功.小学生处于学英语的早期阶段,在此期间词汇教学便更为重要.任务型教学法强调将学习内容设计为各个交际任务,通过完成任务来推进教学,可促进教师更灵活地开展词汇教学.本文拟以此为关注点,探讨如何通过任务型教学法提升学生的词汇习得能力.
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