【摘 要】
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<正>"语文课程标准"对低年级学段提出的要求为:"喜欢学习汉字,有自主识字的愿望。"在二年级的识字教学中,我采用了"我当小老师"的课堂教学模式,放手让学生自主识字。一、自主
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<正>"语文课程标准"对低年级学段提出的要求为:"喜欢学习汉字,有自主识字的愿望。"在二年级的识字教学中,我采用了"我当小老师"的课堂教学模式,放手让学生自主识字。一、自主识字,我要当好小老师我先根据课文生字的多少限定时间,让学生自主学习。学生为了当好小老师必须要做好充分的准备,要对每个字的读音、
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