【摘 要】
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翻转课堂作为一种新型教学模式,颠倒了知识传授与知识内化、课内学习与课外活动的顺序,微课与翻转课堂教学模式的深度融合,从根本上改变教师组织课堂教学的方式,主要以学生自
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翻转课堂作为一种新型教学模式,颠倒了知识传授与知识内化、课内学习与课外活动的顺序,微课与翻转课堂教学模式的深度融合,从根本上改变教师组织课堂教学的方式,主要以学生自主构建知识为目标,鼓励学生积极参与各种主动探究活动,实现了“以教为主”向“以学为主”的模式转变,“微课+翻转课堂”的创新应用就成了当前大学物理教育教学改革的焦点.
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