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研究了翻转课堂在非测绘专业"工程测量"课程教学中的应用,提出了基于微课的翻转课堂教学模式,即在教学改革中采用互联网技术、多媒体信息技术,通过软件平台的大数据分析功能进行课程管理,将智能手机作为学习的工具。研究结果表明,翻转课堂教学模式适合于该课程的教学活动,能够解决传统教学中存在的一般问题,丰富了教学改革的方法。