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“十五”期间，我校在对现代社会发展、教育自身发展及学生全面发展需要的理性认识与判断的基础上，以现代教育理论为指导，在教育实践层面上对我校教育价值取向进行了重新定位，对现代教育思想进行了努力的探索与研究，确立了《小学个性教育研究》这一科研课题。
凸显个性 和谐育人——武汉市育才小学“十五”科研成果汇萃
【摘 要】
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“十五”期间，我校在对现代社会发展、教育自身发展及学生全面发展需要的理性认识与判断的基础上，以现代教育理论为指导，在教育实践层面上对我校教育价值取向进行了重新定位，对现
【机 构】
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武汉市育才小学
【出 处】
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湖北教育：教育教学
【发表日期】
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2007年9期
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