论文部分内容阅读
摘要： 在中国高校教育对外发展的战略中，合理引进高层次长期外籍教师，增强效益是一个值得热门研究课题。在聘请外教是要切合实际，敢于创新。笔者结合实际工作遇到的问题，提出了一些相关解决思路，力求增大聘用效益，从而更好的服务于师资队伍建设和教育，加大教育国际化的步伐。
关键词：长期外籍教师；日常管理；师资队伍建设；教育国际化一、西南民族大学长期外籍教师的基本概况
伴随着《关于做好新时期教育对外开放工作的若干意见》[1]、《关于加强新形势下引进外国人才工作的意见》等文件的发布，对外开放已经成为中国教育发展的一个重大战略[2]。如何引进高层次长期外籍教师，优化管理，增强效益，是一个值得研究的问题[3]。在对外籍教师的招聘和管理的工作中，需要切合实际，在聘用策略、管理思路以及服务方法方面综合考虑[4]。同时结合新的思路和政策，积极探索在外籍教师招聘方面的新的思路和方法，与时俱进跟上时代潮流[5]。
自2014年以来，西南民族大学已累计聘请长期外籍教师68人，分别来自美國、加拿大、英国、法国、芬兰、白俄罗斯、日本、韩国8个国家，聘请方式主要通过学院推荐或外教自荐。目前学校共有专业外教4人，服务于艺术学院、化学与环境保护学院、城市规划与建筑学院；语言外教11人，分别教授英语、法语、日语和韩语。2014-2015年法语外籍教师因各种原因时常更换，近两年学校长期外教聘请情况较为稳定。（见表1）
二、长期外籍教师的聘请和管理
1. 实行校长领导的三级责任管理体制目前在聘请和管理方面，西南民族大学实行校长领导的三级责任管理体制，分管校长负责学校外事工作的总体部署，对来校进行教学、科研交流或项目合作的外籍专家及项目经费进行审批。国际合作与交流处负责外教管理工作，其根据相关学院的建议拟定聘请计划报分管校长审批，并完成聘请手续，同时按照相关规定为新聘外教申领工作许可及居留许可。在外教上任后，国交处组织外教工作会议，宣讲外管法和学校校纪校规，并协助相关学院进行期中检查、教学评估。相关学院严格按照国家有关聘请外国文教专家的规定，在对应聘专家的工作背景、学术成就等方面进行评估后形成书面报告，报国际合作与交流处审定，各相关部门分工合作，力争把优秀的外国文教专家引进学校，为教学科研服务。层层负责，分工合作，严格按照国家有关政策执行，确保了外教聘请工作规范有序的开展。
2.建立健全了长期外籍教师聘请规章制度学校制定了《西南民族大学外国文教专家突发事件处理预案》，并根据外专局要求修订了《西南民族大学外籍教师聘请合同》，更加明确了对外教提出的工作要求、为其提供的工资标准、生活待遇、医疗保障等方面的细节，同时学校也修订《西南民族大学外籍教师管理规定》。上述规章制度的建立，增强了外教对我校的认同感和归属感，保证了外教的稳定性，并使各相关工作有章可循。
3.在管理工作中体现以人为本的服务理念为使外国文教专家了解我国的法律法规、民族政策及相关规定，学校特别安排了相关宣讲活动，要求他们遵守我国的法律法规，学校的校纪校规，尊重我国少数民族的风俗习惯。
三、长期外籍教师日常管理工作中出现的问题及对策
伴随着国家对高校教育国际化的要求不断提高，外籍教师在高校教育事业中发挥的作用不断增大，外教管理工作的问题也日益凸显，笔者结合实际工作中发现的问题，提出解决对策。
1.招聘渠道有待拓展学校外籍教师储备不足，招聘渠道过于局限，仅仅依靠相关学院的推荐和外教的自荐已不能满足教育国际化对引进外国智力的要求。为广招纳贤，多方引进高层次人才，学校需与多家网络平台建立合作关系，并利用自家媒介进行招聘，结合学校需求明确招聘条件，规范聘用程序。
2.听课制度有待完善为了解外籍教师的授课水平及学生对外教的意见和建议，国交处实行定期听课制度，并制定《教学评估表》收集学生反馈意见，根据意见与外教进行一对一面谈。这种定期实施的管理制度在一定程度上获悉到了外教在教学过程中存在的问题，并适当、合理的进行干预，有利于教学活动的正常开展。但定期制度往往发现问题不够及时，应联合相关学院进行不定期随堂听课制度。
3.外教活动有待增加为使外教更好的适应本地生活，学校会每学期安排一次教学实践活动，管理人员与外教可在实践中增加了解。但为更好的增大聘请效益、利用外教资源，加快学校国际化步伐，学校可举办教师假期外语培训班，邀请外教进行教学，提高校内教师外语水平，促进学校国际交流的发展。
四、总结展望
目前外籍教师已经成为高校教育国际化、师资队伍建设的重要支撑力量，外籍教师的聘请是高校引进外国智力的主要手段，也是提高师资队伍的国际化水平、培养高层次多元化人才的重要途径。认真贯彻执行国家相关管理部门关于外籍教师管理工作的各项政策、法规，切实加强外籍教师的管理是学校外事工作的首要任务。从点滴工作做起，建立“以人为本”的外教管理服务体系，努力提高管理水平，最大化体现外教的聘请效益，尽力为推进学校教育国际化进程添砖加瓦。参考文献：
[1] 中共中央办公厅、国务院办公厅，关于做好新时期教育对外开放工作的若干意见，新华社，2016-04-29
[2] 张建国，努力构建具有国际竞争力的引进国外人才制度优势，国际人才交流，2016， （4）
[3] 严敏， 对高校外专外教聘请与管理工作的思考， 长春教育学院学报， 2013， （29）， 140-141
[4] 于亭亭，高校聘请外教工作要力求创新.盐城工学院学报.2006（3）
[5]中国国家外国专家局，国家外国专家局“一带一路”建设工作协调小组第一次全体会议纪要，国家外专局简报（总第682期），2015-05-25（作者单位：1西南民族大学国际合作与交流处成都610041
2西南民族大学党委宣传部成都610041）
关键词：长期外籍教师；日常管理；师资队伍建设；教育国际化一、西南民族大学长期外籍教师的基本概况
伴随着《关于做好新时期教育对外开放工作的若干意见》[1]、《关于加强新形势下引进外国人才工作的意见》等文件的发布，对外开放已经成为中国教育发展的一个重大战略[2]。如何引进高层次长期外籍教师，优化管理，增强效益，是一个值得研究的问题[3]。在对外籍教师的招聘和管理的工作中，需要切合实际，在聘用策略、管理思路以及服务方法方面综合考虑[4]。同时结合新的思路和政策，积极探索在外籍教师招聘方面的新的思路和方法，与时俱进跟上时代潮流[5]。
自2014年以来，西南民族大学已累计聘请长期外籍教师68人，分别来自美國、加拿大、英国、法国、芬兰、白俄罗斯、日本、韩国8个国家，聘请方式主要通过学院推荐或外教自荐。目前学校共有专业外教4人，服务于艺术学院、化学与环境保护学院、城市规划与建筑学院；语言外教11人，分别教授英语、法语、日语和韩语。2014-2015年法语外籍教师因各种原因时常更换，近两年学校长期外教聘请情况较为稳定。（见表1）
二、长期外籍教师的聘请和管理
1. 实行校长领导的三级责任管理体制目前在聘请和管理方面，西南民族大学实行校长领导的三级责任管理体制，分管校长负责学校外事工作的总体部署，对来校进行教学、科研交流或项目合作的外籍专家及项目经费进行审批。国际合作与交流处负责外教管理工作，其根据相关学院的建议拟定聘请计划报分管校长审批，并完成聘请手续，同时按照相关规定为新聘外教申领工作许可及居留许可。在外教上任后，国交处组织外教工作会议，宣讲外管法和学校校纪校规，并协助相关学院进行期中检查、教学评估。相关学院严格按照国家有关聘请外国文教专家的规定，在对应聘专家的工作背景、学术成就等方面进行评估后形成书面报告，报国际合作与交流处审定，各相关部门分工合作，力争把优秀的外国文教专家引进学校，为教学科研服务。层层负责，分工合作，严格按照国家有关政策执行，确保了外教聘请工作规范有序的开展。
2.建立健全了长期外籍教师聘请规章制度学校制定了《西南民族大学外国文教专家突发事件处理预案》，并根据外专局要求修订了《西南民族大学外籍教师聘请合同》，更加明确了对外教提出的工作要求、为其提供的工资标准、生活待遇、医疗保障等方面的细节，同时学校也修订《西南民族大学外籍教师管理规定》。上述规章制度的建立，增强了外教对我校的认同感和归属感，保证了外教的稳定性，并使各相关工作有章可循。
3.在管理工作中体现以人为本的服务理念为使外国文教专家了解我国的法律法规、民族政策及相关规定，学校特别安排了相关宣讲活动，要求他们遵守我国的法律法规，学校的校纪校规，尊重我国少数民族的风俗习惯。
三、长期外籍教师日常管理工作中出现的问题及对策
伴随着国家对高校教育国际化的要求不断提高，外籍教师在高校教育事业中发挥的作用不断增大，外教管理工作的问题也日益凸显，笔者结合实际工作中发现的问题，提出解决对策。
1.招聘渠道有待拓展学校外籍教师储备不足，招聘渠道过于局限，仅仅依靠相关学院的推荐和外教的自荐已不能满足教育国际化对引进外国智力的要求。为广招纳贤，多方引进高层次人才，学校需与多家网络平台建立合作关系，并利用自家媒介进行招聘，结合学校需求明确招聘条件，规范聘用程序。
2.听课制度有待完善为了解外籍教师的授课水平及学生对外教的意见和建议，国交处实行定期听课制度，并制定《教学评估表》收集学生反馈意见，根据意见与外教进行一对一面谈。这种定期实施的管理制度在一定程度上获悉到了外教在教学过程中存在的问题，并适当、合理的进行干预，有利于教学活动的正常开展。但定期制度往往发现问题不够及时，应联合相关学院进行不定期随堂听课制度。
3.外教活动有待增加为使外教更好的适应本地生活，学校会每学期安排一次教学实践活动，管理人员与外教可在实践中增加了解。但为更好的增大聘请效益、利用外教资源，加快学校国际化步伐，学校可举办教师假期外语培训班，邀请外教进行教学，提高校内教师外语水平，促进学校国际交流的发展。
四、总结展望
目前外籍教师已经成为高校教育国际化、师资队伍建设的重要支撑力量，外籍教师的聘请是高校引进外国智力的主要手段，也是提高师资队伍的国际化水平、培养高层次多元化人才的重要途径。认真贯彻执行国家相关管理部门关于外籍教师管理工作的各项政策、法规，切实加强外籍教师的管理是学校外事工作的首要任务。从点滴工作做起，建立“以人为本”的外教管理服务体系，努力提高管理水平，最大化体现外教的聘请效益，尽力为推进学校教育国际化进程添砖加瓦。参考文献：
[1] 中共中央办公厅、国务院办公厅，关于做好新时期教育对外开放工作的若干意见，新华社，2016-04-29
[2] 张建国，努力构建具有国际竞争力的引进国外人才制度优势，国际人才交流，2016， （4）
[3] 严敏， 对高校外专外教聘请与管理工作的思考， 长春教育学院学报， 2013， （29）， 140-141
[4] 于亭亭，高校聘请外教工作要力求创新.盐城工学院学报.2006（3）
[5]中国国家外国专家局，国家外国专家局“一带一路”建设工作协调小组第一次全体会议纪要，国家外专局简报（总第682期），2015-05-25（作者单位：1西南民族大学国际合作与交流处成都610041
2西南民族大学党委宣传部成都610041）