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"优化组合体",从字面上解释应为"优化后的组合体",而非在实践过程中逐渐优化组合体的配置.这里提到的"优化组合体",形状是"口字形",在班级中,由小组中的前后左右四人组成.这种"口字形"的"优化组合体"是优化班级管理、优化教学组织形式的一种新的整合结构.粗略地讲,即将班级中的所有学生,根据学生档案中的品行、学业、特长、气质、性格,甚至高矮情况等,按照"一优"配&quo