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伟大教育家苏霍姆斯基指出“教师应该学会控制学生在教学中的活动，为此教师应善于形成学生必要的动机”．随着新课改全面铺开，新课程正在走进校园，走进师生的生活．“一切为了每一位学生的发展”．围绕这一课程改革的核心，如何改革课堂教学，让学生变“厌学”为“乐学”，变“要我学”为“我要学”，如何使新课程下的数学教学不再是枯燥的，而是生动的、富有成效的教学活动．