论文部分内容阅读
在高职艺术院校音乐教学中,尤其是钢琴教学,针对学生的应用型能力培养没有进行一定重视,造成学生在演唱或演奏时,很难对自己进行合理定位,没有将自我价值发挥出来.拓新高职艺术院校钢琴教学的新思路,需要在课程设置方面、教学目标方面,以及师资培养方面进行革新.本文着重对高职艺术院校钢琴教学的拓新进行研究,希望能够取得些许借鉴意义.