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摘
欠发达地区高职院校产教融合动力机制研究
【摘 要】
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摘 要 产教融合是现代职业教育的重要发展方向，是促进社会产业转型升级的必然选择。通过调查了解欠发达地区职业院校产教融合遇到的瓶颈及其动力方面存在的问题，分析其影响因素，并从政策导向、经费投入、利益平衡以及法律保障等方面，提出构建产业与职业教育深度融合的动力机制的对策与建议。 关键词 欠发达地区;职业教育;高职;产教融合;实训基地;实验室;教学设备 中图分类号：G717 文献标识码：B 文章
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2020年19期
摘
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摘 要 投资民办学校的政策瓶颈，民办学校网络接入成本和运维技术力量不足等问题普遍存在，公民办学校数字鸿沟难于逾越。在网络边界防火墙及上网行为审计设备虚拟化基础上，提出基于虚拟化模式实现民办学校网络接入教育城域网的建设思路、技术实现、实施流程、运维管理及前景探析。 关键词 虚拟化模式；教育城域网；民办学校；校校通；三通两平台；教育资源；教育信息化 中图分类号：G434 文献标识码：B 文章编号
【教学目标】 1.整体感知课文，理清文章脉络，理解文中含义丰富的词句，了解阿长的人物形象。 2.重点研读“睡相不好”“逼吃福橘”“买《山海经》”三件事，借助其中人物的语言，体会详略、繁简、曲直的写作特点，感受鲁迅散文语言的魅力。 3.借助“情感坐标工具”把握作者情感变化的过程，领会阿长性格中的纯真美，体会作者对长妈妈的怀念、同情、赞美、愧疚之情。 【教学过程】 一、读到了什么——写了阿长
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摘 要 随着教育信息化的不断发展，信息技术在学校越来越受到重视，信息技术课程也成为学校一门必不可少的学科。针对如何增强小学信息技术课堂教学效果，提高学生信息素养水平和技能，结合教学实践，总结归结出小学信息技术课堂有效教学的六点思考。 关键词 素质教育；小学信息技术；任务驱动；教学评价；信息素养；有效教学；教学情境；微课 中图分类号：G623.58 文献标识码：B 文章编号：1671-489X
摘 要 多媒体在当今课堂教学中被广泛运用，如何更好地发挥多媒体的作用，巧用而不滥用，是广大教师应该认真研究的课题。结合教学实践，对多媒体在课堂教学中的作用进行分析，以期为一线教学提供参考和帮助。 关键词 多媒体;微课;高效课堂;电子白板 中图分类号：G434 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2020）07-0037-03 1 前言 多媒体在日常教学中被广泛应用，但如何运用
摘 要 随着“互联网 ”时代的到来，高校课程教学改革向网络化、信息化趋势发展。针对电机与拖动基础课程存在教学效果不理想的问题，探讨构建基于翻转课堂的微课混合教学新模式，提出具体实施方案。教学测试结果表明，翻转课堂在实践性、应用性较强的课程中实施是可行的，体现了“以学生为本”的教学理念。 关键词 微课程；翻转课堂；教学模式；电机与拖动基础 中图分类号：G642 文献标识码：B 文章编号：167
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