【摘 要】
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<正>中学阶段是学生个性形成、自主发展的关键时期。但受"应试教育"影响,当前我国普通高中普遍存在"同质化"倾向——同样的课程、同样的教法、同样的评价标准、同样的培养目
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<正>中学阶段是学生个性形成、自主发展的关键时期。但受"应试教育"影响,当前我国普通高中普遍存在"同质化"倾向——同样的课程、同样的教法、同样的评价标准、同样的培养目标。这样的教育无视学生间的个体差异,培养出的是整齐划一的"标准件",无法满足学生个性化的发展要求和社会多样化的人才需求,更不利于创新型人才培养和创新型国家建设。让学生的个性得到充分自由的发展是教育面向未来的重要内容。
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