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文章从新教师的界定入手,结合我校实践,从新教师培养的领导、岗前培训、新教师教育教学导航、企业顶岗实习锻炼、开课资格认定、名师观摩教学、组织新教师教学基本功评比和讲课比赛、建立新教师教研基金提升新教师教研水平等八个方面探讨了高校新教师培养的具体措施,旨在为高校新教师培养工作提供有价值的参考。
高校新教师教学能力培养措施探讨
【摘 要】
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文章从新教师的界定入手,结合我校实践,从新教师培养的领导、岗前培训、新教师教育教学导航、企业顶岗实习锻炼、开课资格认定、名师观摩教学、组织新教师教学基本功评比和讲
【机 构】
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山东科技大学（泰安校区）山东科技大学（泰安校区）山东泰安山东泰安
【出 处】
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山西财经大学学报(高等教育版)
【发表日期】
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2006年S1期
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