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【摘 要】
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摘 要 文章在分析互换性与测量技术课程内容特点、学生学习特点和教师教学特点的基础上，提出基于MOOC混合教学模式的教学改革思路。结合我校教师所开发的MOOC，采用混合式教学模式，从教学理念、教学体系、考核方式、教学资源等角度出发，对课程教学重新进行优化重构。通过教学改革与初步实践，取得良好效果：增强了学生的工程意识，提高了学生的工程实践应用能力和创新能力，促进了学生自主学习能力和终生学习意识。
【机 构】
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武汉理工大学机电工程学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2017年31期
【基金项目】
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湖北省教学研究项目(2016123),武汉理工大学教学研究项目(2015408032)
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