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社会在不断的进步，事物在不断的发展。然而，不管是过去、现在，还是将来，课堂都是我们培养学生综合能力的主要途径，小学数学教学活动展开的主要场所应该还是课堂。所以课堂教学效率永远是衡量课堂教学实效的一个重要指标，它不仅影响着学生对基本数学知识的学习，也影响着学生的可持续性发展及情感、态度、价值观和一般能力的培养。那么，什么是课堂教学效率呢？简单的说，