论文部分内容阅读
当下,学校中很多教师存在着言语行为带有挖苦性、歧视性、侮辱性、威胁性的问题.教师"言语暴力"已成为教育工作中出现的不容忽视的严峻问题.本文中,作者将对"教师忌语"中的漠视、蔑视、怒视、迫视、俯视五种类型进行评价分析,并试图从教师自身和学生及家长角度提出一些辅助措施,戒除教师忌语,规范教师的语言行为.