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为提高区域随班就读质量,杭州市上城区特殊教育资源中心与区教育局、普通学校、高等院校等各方人员组成团队共同参与,开展了随班就读服务新形式的实践。新的随班就读服务实体为辐射型卫星班,在普通学校内部设置,由特殊教育学校和普通学校共同管理。经过两年的实践,初步形成了一套运行机制与管理制度,取得了一定的成效。