【摘 要】
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学困生在每个班级课堂教学过程中,都是一个相对性存在。作为一名合格的教师,在实际的教学中,需要努力转化学困生的不良心理情绪,激发学困生的学习热情、兴趣,从而促进学困生
【机 构】
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河北省承德市双桥区双峰寺镇双峰寺中心校干沟子小学,
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学困生在每个班级课堂教学过程中,都是一个相对性存在。作为一名合格的教师,在实际的教学中,需要努力转化学困生的不良心理情绪,激发学困生的学习热情、兴趣,从而促进学困生的成绩和课堂教学效率的提高。
Poor students in each class classroom teaching process, are a relative existence. As a qualified teacher, in practical teaching, we need to work hard to transform the bad psychological mood of students who have difficulty in school and stimulate their enthusiasm and interest in learning so as to promote the students' performance and classroom teaching efficiency.
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